“我丟你臉？”家長(zhǎng)索要導(dǎo)師微信被學(xué)生嫌棄，網(wǎng)友一句話(huà)解開(kāi)心結(jié)
家長(zhǎng)和老師之間的紐帶，是學(xué)生。為了同一個(gè)目標(biāo)，老師和家長(zhǎng)之間，共同努力。從學(xué)生小學(xué)時(shí)期開(kāi)始，家長(zhǎng)和老師之間，就建立了堅(jiān)實(shí)的紐帶。老師會(huì)設(shè)立家長(zhǎng)群，方便實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)溝通。同時(shí)，老師會(huì)添加家長(zhǎng)微信，方便彼此之間聯(lián)系。但這種情況到大學(xué)，會(huì)戛然而止，大學(xué)生會(huì)更加擁有自由。一位家長(zhǎng)，想要添加老師微信，卻被拒絕。之后更是感覺(jué)到了學(xué)生，明顯的嫌棄，心態(tài)崩了，不明白為什么自己的關(guān)心，會(huì)這么上不了臺(tái)面，但網(wǎng)友一句話(huà)，解開(kāi)了家長(zhǎng)的心結(jié)。“我丟你臉？”家長(zhǎng)索要導(dǎo)師微信被學(xué)生嫌棄事情是這樣的，一位家長(zhǎng)發(fā)帖求助，不確定自己為什么會(huì)被孩子嫌棄。起因是他家孩子考上了985院校，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)。能考上985的學(xué)生固然聰明，但和家長(zhǎng)平日里的監(jiān)督和照顧，是分不開(kāi)的。從小到大，家長(zhǎng)都會(huì)和學(xué)生老師，溝通學(xué)習(xí)情況，積極督促。上了大學(xué)之后，家長(zhǎng)希望，能夠添加學(xué)校教授的微信，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。但幾次三番的都被拒絕了，后來(lái)學(xué)生還投來(lái)了嫌棄的眼神，說(shuō)什么都不給。家長(zhǎng)不能理解，自己是好心，怎么就會(huì)換來(lái)這樣的眼神，甚至帶著嫌棄的味道，還為此吵了一架，好像加了教授的微信，就是什么丟臉的事情一樣。在家長(zhǎng)的觀(guān)念里，雖然大學(xué)比較自由。但家長(zhǎng)就是家長(zhǎng)，老師就是老師，自己不會(huì)刻意打擾老師，但是很擔(dān)心的時(shí)候，跟老師溝通一下，也無(wú)可厚非。老師就是應(yīng)該對(duì)學(xué)生，和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。畢竟有的大學(xué)，甚至成立了家長(zhǎng)群，方便老師和家長(zhǎng)溝通，這就是想要加一個(gè)微信，為什么不可以，還要被嫌棄呢？家長(zhǎng)的擔(dān)心，被網(wǎng)友一句話(huà)解開(kāi)想一下，大學(xué)老師確實(shí)很少和家長(zhǎng)溝通。學(xué)生在學(xué)校的事宜，教授甚至都不管，上完課就走。學(xué)生的日?，嵤?，都是由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)索要學(xué)生老師的微信，學(xué)生會(huì)生氣，并不是擔(dān)心家長(zhǎng)丟人，而是真的不方便添加。一名網(wǎng)友說(shuō)的很對(duì)，家長(zhǎng)搭不上這樣的老師。從家長(zhǎng)的帖子中能看出來(lái)，學(xué)生就讀的是985院校。家長(zhǎng)想要添加的人，也不是助教，講師一類(lèi)的老師，而是學(xué)校的教授。985院校的教授，普遍都是由行政級(jí)別的。如果這名教授在學(xué)校有官職，比如副院長(zhǎng)，院長(zhǎng)一類(lèi)的，對(duì)標(biāo)一下，是一個(gè)縣的縣長(zhǎng)，甚至還要更高。王樹(shù)國(guó)當(dāng)初，做哈工大院長(zhǎng)的時(shí)候，黑龍江省是想要調(diào)他做副省長(zhǎng)的。這樣對(duì)比一下級(jí)別，家長(zhǎng)就應(yīng)該清楚，985大學(xué)的教授，和普通的中小學(xué)老師，不是一個(gè)概念。教授不是上完課就結(jié)束了，他們要帶研究生，做項(xiàng)目，開(kāi)會(huì)，科研。給本科生上課，只是眾多工作中的一個(gè)。他們是沒(méi)有時(shí)間管理學(xué)生生活，和學(xué)習(xí)是否認(rèn)真的小事的。如果家長(zhǎng)真的有需求，可以添加學(xué)生的輔導(dǎo)員，會(huì)更好一些。網(wǎng)友這句話(huà)，也解開(kāi)了家長(zhǎng)的心結(jié)。明白確實(shí)添加教授的聯(lián)系方式，是不合適的行為，并不是自己丟人。筆者寄語(yǔ)：各位家長(zhǎng)，如果家里有大學(xué)生，最好放開(kāi)手。大學(xué)時(shí)期，還要老師盯著學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，和日常生活，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有好處。應(yīng)該放手的時(shí)候，大膽的放手，讓他們自己飛翔，說(shuō)不定會(huì)飛到家長(zhǎng)們，意想不到的高度上，別緊張，給孩子點(diǎn)自我成長(zhǎng)的空間。今日話(huà)題：你對(duì)這件事怎么看？（圖片均來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如若侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除）
