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　　做一個(gè)“最好的老師”我認(rèn)為：踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真對待每一次談心，開開心心組織每一次活動(dòng)，我高興，學(xué)生也快樂。做這樣的老師，多么有意思!不是沒有過挫折，不是沒有產(chǎn)生過煩惱，但有一個(gè)信念支撐著我：只要我的心和學(xué)生的心緊緊地貼在一起，在我看來，一個(gè)老師是否“最好”，第一應(yīng)該看學(xué)生的評價(jià)。老師因?qū)W生而存在，我當(dāng)然也是因我的學(xué)生而存在。

　　我一直都在一線，一直都在講臺，一直都和學(xué)生零距離!

　　參加工作兩個(gè)多月來，我時(shí)時(shí)提醒自己，我是一名老師，我的生活在講臺，我的目標(biāo)是教好每一位學(xué)生。

　　“沒有最好，只有更好。”曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的澳柯瑪空調(diào)在做廣告宣傳時(shí)這樣說。

　　“做最好的自己!”我多次這樣對學(xué)生說。

　　“做最好的老師!”現(xiàn)在，我這樣對自己說。

　　這兩個(gè)說法矛盾嗎?我認(rèn)為不矛盾。

　　“最好”是相對的，因?yàn)檫@是永遠(yuǎn)沒有止境的追求——從這個(gè)意義上說，“最好”其實(shí)就是“更好”;但是，理直氣壯地提出“做最好的自己”，則表明了一種更高的人生和事業(yè)的標(biāo)桿，雖然這個(gè)“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)比一個(gè)的“更好”便匯成了一個(gè)人一生的“最好”!

　　我所謂的“做最好的自己”，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。這里的“自己”不是抽象的人，而是具體的張三李四;而具體的張三李四都是有具體職業(yè)的，因此，“做最好的自己”便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度。有人說：“每個(gè)人都是一棵樹。”的確，我們生活的世界像一片森林，其中有的人是喬木，有的人是灌木;有的人是參天的白楊，有的人是婆娑的楊柳。

　　你也許不是最美麗的，但你可以最可愛;你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮;你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí);你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂觀……這話是寫給學(xué)生的，其實(shí)也是寫給我自己的。

　　我小時(shí)候的夢想是當(dāng)老師，但現(xiàn)在的確當(dāng)了老師。

　　既然當(dāng)了老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!怎么才能高高興興呢?我就多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們也越來越愛我了。每天生活在一個(gè)充滿愛的環(huán)境中，能不高興嗎?也許有人會(huì)問：“難道就沒有讓你頭疼的學(xué)生嗎?”有呀!怎么可能沒有呢?但我換一種眼光去看這些讓人頭疼的孩子，我便不再頭疼了。換一種什么眼光呢?那就是“愛”的眼光。每天都有新的領(lǐng)悟，每天都有新的收獲，因而每天都有新的快樂。

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