分類: 百科 常識詞典 編輯 : 常識 發(fā)布 : 08-25

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7 歲以下的小朋友是如何社交的？提出這個問題，是因為兒童游戲社區(qū)的興起。兒童在家和幼兒園里活動，輸入法和搜索引擎對他們并不適用。他們是怎樣獲得游戲網(wǎng)址的？兒童都處在封閉的群落之中，他們又是怎樣通過社交活動擴(kuò)散出相關(guān)信息呢？16 個答案

答案 1：

提供另外一個世界和另外一個角度，法國小朋友的社交途徑，以我女兒及我們在這里所觀察到的朋友為例。 1、第一個階段，0歲以上，2歲以下，在父母恢復(fù)上班后，或者白天托付給各區(qū)政府設(shè)立的公立托兒所或互助托兒所，或者放到合同保姆的家里，保姆也由政府培訓(xùn)和監(jiān)察。這個階段其實寶寶們已經(jīng)在互相接觸，托兒所老師或者保姆會教他們基本的社交禮儀，比如問候，分享，簡單的收拾，以及互相尊重。對于全職母親來說，則主要是通過和其他父母以及孩子的交流來實現(xiàn)對寶寶的社交入門。這個階段基本沒有媒體和網(wǎng)絡(luò)的地位，所謂ipad這樣的玩具，也只是處于和其他玩具同等的位置。 2、第二個階段，2歲以上，入小學(xué)以前。這個階段孩子已經(jīng)可以順利的交流，理解和閱讀，在法國一般到三歲都是要進(jìn)幼兒園的，一樣有私立和公立之分。在周一到周五父母上班的時間，幼兒園和活動中心（各幼兒園放學(xué)后統(tǒng)一放置等待大人接走的小孩的政府公共設(shè)施）是他們主要的社交場所。學(xué)校里面老師的主要目的，是教他們?nèi)绾畏Q為一名“學(xué)生”，養(yǎng)成規(guī)律的作息，并且在集體活動中形成初級的社交圈。孩子們之間交流的東西，有圖書的內(nèi)容，玩具，也有感興趣的動畫片，游戲方面他們不太流行flas-，倒是nds和wii的使用頻率很高，所以學(xué)校里面也會交流各種游戲。不過很多法國父母在這方面管得很嚴(yán)，每天只有固定的時間和時長。 另外這個階段的孩子已經(jīng)有性別意識，所以在幼兒園很容易發(fā)展出類似密友，閨蜜或者紅顏之類的關(guān)系，一般的法國父母還比較鼓勵這種行為，尤其是那種“小男友，小女友”之類的把戲，個人認(rèn)為這是一種情商方面的社交準(zhǔn)備。 補(bǔ)充一點的是，法國幼兒園老師給孩子們安排的活動算是比較多的，閱讀，室內(nèi)游戲，室外活動，出游參觀，生日的時候，壽星要自己做蛋糕給大家吃之類的，沒有幼兒園會安排所謂的“計算機(jī)課”。 周末的時間，主要的兒童社交場所，是各個超市的兒童活動區(qū)，各區(qū)政府轄內(nèi)的公設(shè)公園和動物園，以及遍布市內(nèi)的各種餐館。絕大多數(shù)的法國人在周末會和家人在一起，或者一起出門吃飯，或者去公園的游樂場，或者讓小孩子去參加興趣活動，很少宅在家里泡在電腦前面。更多的會鼓勵孩子和自己一起參加體育活動比如騎自行車，踢球之類的。如果在家里的話，一般也是看看書，一起玩玩游戲或者干脆在院子里面閑坐一下午聊天。很多家庭會互相邀請訪問和同時出行給孩子們見面的機(jī)會，孩子們串門的時候，基本也延續(xù)了學(xué)校里面的活動方式，室外活動，看書之類的。當(dāng)然另一方面，他們的家庭結(jié)構(gòu)里面獨生子很少，哪怕是現(xiàn)在，只要是成立了家庭，那么一般至少都會有兩個孩子，加上成人的社交性應(yīng)酬基本不侵占節(jié)假日和周末，所以兒童的社交生活比較容易實現(xiàn)多樣化。 總結(jié)一小下，我不認(rèn)為兒童處于封閉的群落之中，他們的群落是和父母聯(lián)系在一起的，具有很強(qiáng)的可塑性，如果父母有意安排和引導(dǎo)，他們的社交生活一樣可以非常的廣泛和多樣化；如果父母本身社交生活單調(diào)，周末或者節(jié)假日父母中的一人也不能，或者不愿意抽出時間陪孩子，那么網(wǎng)絡(luò)上的兒童游戲社區(qū)自然就成了一個可以讓孩子打發(fā)無伴時間的收容所，并且繁榮昌盛，而同樣都有著大量無伴時間的孩子有機(jī)會聚在一起，話題也自然很單調(diào)，有關(guān)網(wǎng)站和游戲類的信息，在他們之間的傳播也就非常的定向和高效。我個人認(rèn)為這不是一個好的趨勢，但是是一個合邏輯的結(jié)果。

答案 2：

7歲，我就先定義為學(xué)前及小學(xué)低年級兒童。信息獲得

家長。很多家庭已經(jīng)擁有了電腦，孩子對這個好奇。家長也不希望孩子在這方面落后在起跑線上，會進(jìn)行一定的引導(dǎo)。家長最先想到的就是“小游戲”，家長就會通過搜素引擎，網(wǎng)址站找到這些flas-內(nèi)容，引導(dǎo)孩子使用，并把這個習(xí)慣教授給自己的孩子。

老師。在一些學(xué)校的信息教育課，或者幼兒園的計算機(jī)課。老師為豐富課程內(nèi)容，推薦一些孩子喜歡，老師也放心的產(chǎn)品。因為沒有專業(yè)的兒童軟軟件，老師也是選擇了小游戲，甚至直接推薦4399.

同齡人。小朋友之間的線下社交是豐富的，他們會一起玩，串門，他們會打開電腦，手把手的分享最新的娛樂體驗。

信息擴(kuò)散兒童的社交行為主要是在線下，線上的內(nèi)容更多他們交流溝通的話題，網(wǎng)上娛樂內(nèi)容就和孩子之間的玩具、動畫片、漫畫的流行是一個邏輯。想想我們小時候，“變形金剛”、“機(jī)器貓”等等，傳播的邏輯變化不大。話題先鋒、小團(tuán)體是引爆流行的主要參與者。產(chǎn)品特征清晰，焦點明確，運營故事沖突明顯，角色個性都會促進(jìn)信息的擴(kuò)散。

答案 3：

我認(rèn)識的那位朋友的兒子是這樣社交的——把手里的PSP大方地借給“姐姐們”玩耍，然后問她們要手機(jī)號碼。

答案 4：

我發(fā)現(xiàn)侄兒找到游戲的方式是通過Hao123...

答案 5：

只要有1-2個小孩兒認(rèn)同了某個東西，關(guān)于這個的信息就會很快擴(kuò)散到他們所在的群體去，如果能夠得到進(jìn)一步認(rèn)同，會繼續(xù)擴(kuò)散到不同群體。最原始最簡單的傳播方式

答案 6：

我在小學(xué)之前的社交方式有

在幼兒園或者學(xué)前班認(rèn)識。

邀請小區(qū)裡的朋友來家裡玩遊戲（玩具汽車，電腦遊戲，過家家，五子棋，拼圖）。

爸爸媽媽和朋友們聚會，有時把小孩帶上，就一起玩。

朋友介紹TA的朋友給我認(rèn)識。

答案 7：

ta自己開機(jī)，然后點桌面上的“e“（默認(rèn)首頁為-），輸入4399……然后開始玩兒……（4399數(shù)字簡單簡單簡答啊……）

答案 8：

我外甥和我侄子都是從學(xué)校里或者街道上其它小朋友里那里“聽來的”，這些些“其它小朋友”在家是可以“不受管制的”上網(wǎng)，或者有“大朋友們”帶著玩兒游戲的。

答案 9：

是局限在線上社交這個層面嗎？7歲以前很難真正開始，因為沒有家長愿意孩子過早接觸網(wǎng)上社區(qū)，道理顯而易見；如果是泛泛而談的社交，就是通過實際接觸，更具體是通過游戲活動，在想象情節(jié)中，完成真實信息的交換。

答案 10：

我的一個小表妹（小學(xué)二年級），是在她親哥哥（初二）帶動下在7k7k玩格斗類的小游戲，看他們很沉醉。去年他們來的時候，玩得是摩爾莊園。

答案 11：

我外甥的行為：首頁默認(rèn)---點-搜索框下的HAO123---點游戲4399---摩爾莊園/奧皮島，聽說現(xiàn)在換成賽爾號，還讓我充值，一下就是一百，X

答案 12：

我侄女開機(jī)后打開IE瀏覽器，在一個被綁定的頁面上找到游戲，然后選擇某個游戲網(wǎng)站，玩的也一般是flas--。

答案 13：

兒童在家和幼兒園里活動，輸入法和搜索引擎對他們并不適用。他們是怎樣獲得游戲網(wǎng)址的？我認(rèn)為，小孩子獲得游戲網(wǎng)址的方式不外乎這幾種：1、家長指導(dǎo) 2、小朋友之間的相互傳遞 3、通過網(wǎng)址之家。 兒童都處在封閉的群落之中，他們又是怎樣通過社交活動擴(kuò)散出相關(guān)信息呢？其實他們根本就不封閉，只是缺少人指導(dǎo)。他們通過父母或者長輩們的幫助進(jìn)行社交活動信息的傳遞！

答案 14：

我的小表弟是用-的~

答案 15：

帶孩子的人需要一種方式來帶他 而這種方式如果吸引了他 對于選擇較少的小朋友來說會帶來非常深刻的印象

答案 16：

聽-話，聽老師的話？上了以后就伙伴間交流，同時家長間也會交流經(jīng)驗？純屬個人猜測，還沒接觸過這些群體

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