分類: 育兒 常識(shí)詞典 編輯 : 常識(shí) 發(fā)布 : 11-08

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方法

2-12歲是人語言發(fā)展的最佳時(shí)期，而學(xué)前階段更是關(guān)鍵期。然而，卻總有一些孩子偏偏在這個(gè)一時(shí)期，不愛開口說話，不但急壞了老師，更急壞了家長(zhǎng)。對(duì)于一些有自閉癥傾向的孩子，下面提供幾種解決方法：

為孩子創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境：邊照料生活邊與孩子說話，成人用正確的發(fā)音、適宜的詞匯、完整的句子、連貫地有條理地和孩子交談，并回答孩子的提問。 每天給孩子講故事：選擇孩子興趣的童話、故事，收看兒童影視節(jié)目，播放兒童詩(shī)歌、兒歌、童謠等文學(xué)作品。 培養(yǎng)孩子的語言交往能力：結(jié)交幾個(gè)同齡小伙伴一起游戲，鼓勵(lì)孩子多與小朋友交談，在兒童群體活動(dòng)中培養(yǎng)大膽、開朗的性格。 經(jīng)常鼓勵(lì)贊美孩子，讓孩子樹立自信心：不要在孩子面前表現(xiàn)出特別關(guān)注和在意他的不愛說話的傾向，逐步通過誘導(dǎo)、暗示和幫助提高孩子的語言表達(dá)能力。 尊重孩子，保護(hù)孩子的自尊心：做到不揭孩子的短，不嗤笑和嘲諷孩子發(fā)音不準(zhǔn)、口齒不清的現(xiàn)象。 補(bǔ)充

孩子不愛說話的原因主要有以下幾種：

環(huán)境因素：家庭中用多種方言與小孩講話，比如，父親講普通話，母親講廣東話，爺爺講上海話，保姆講陜西話。孩子對(duì)此無所適從，不知道應(yīng)該怎么說。 病理因素：一些疾病，如智能發(fā)育落后、腦性癱瘓、聽力障礙、兒童孤獨(dú)癥、中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損或功能失調(diào)等，可導(dǎo)致說話延遲，同時(shí)也存在其他相應(yīng)的異常表現(xiàn)。 生理問題：由于孩子剛開始說話語音口齒不清，把“毛驢子”說成“毛魚子”，“饅頭”說成“饅斗”，而引起成人的笑話，造成了孩子懼怕說話的心理。 個(gè)性的問題：有的孩子內(nèi)向不愛說話，不愿意表達(dá)自己的意愿和想法。 教育的問題：父母對(duì)孩子要求過嚴(yán)；父母忙于自己的事或少言寡語，與孩子交流過少或缺乏交流；家庭環(huán)境不和睦或者許多事情由父母包辦代替，使孩子得不到鍛煉。

自閉癥的特征：

言語障礙突出。很機(jī)械的記住很多東西，但是并不知道其中的意思，認(rèn)知能力差，如果沒有得到及時(shí)治療，成年后智力發(fā)育落后，跟人交流成問題。 興趣狹窄，行為刻板重復(fù)，強(qiáng)烈要求環(huán)境維持不變。比如，你家里有三雙拖鞋，中間一雙藍(lán)的，兩邊是紅色的，他穿了一雙，在臨走的時(shí)候你把鞋的位置換了換，但是他堅(jiān)持要把藍(lán)色放在中間，并且不惜因?yàn)榇烁銧?zhēng)執(zhí)起來。有類似這樣的舉動(dòng)說明他很有可能是自閉癥患者。 孤獨(dú)離群，不會(huì)與人建立正常的聯(lián)系。 注意現(xiàn)在很多性格比較偏激的獨(dú)生子女，驕傲、害羞、經(jīng)常上網(wǎng)，不會(huì)與人打交道，有這樣的表現(xiàn)不一定是自閉癥。 家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，早日發(fā)現(xiàn)，早日幫助孩子改善。 參考網(wǎng)站育兒知識(shí)：孩子不愛說話怎么辦？ soso問問：這樣的人有自閉癥傾向嗎？他是怎么想的？ 天涯問答：小孩自閉癥怎么辦？

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