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(The point of literary and artistic creation to bring into practice by ministry for education)
進(jìn)入21世紀(jì)，各地區(qū)先進(jìn)國(guó)家莫不重視人文藝術(shù)在教育體系中的重要關(guān)鍵性地位，為了喚起民眾對(duì)文學(xué)藝術(shù)的重視，強(qiáng)調(diào)臺(tái)灣主體認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)校師生文藝創(chuàng)作及發(fā)掘文藝創(chuàng)作人才，傳承與創(chuàng)新，民國(guó)七十年起教育部開始舉辦文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)，文化藝術(shù)的扎根，是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程，需要不斷的辛勤播種與耕耘，主辦單位希望透過這一文藝創(chuàng)作的交流機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)文藝創(chuàng)作風(fēng)氣，提升文化生活素質(zhì)，發(fā)掘并鼓勵(lì)更多的民眾揮灑「生花妙筆」，道盡人生百態(tài)、同時(shí)奇文共賞，彰顯愛國(guó)愛鄉(xiāng)愛土之精神，可以說，創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家國(guó)力的泉源，也是人類文明進(jìn)步的動(dòng)力，21世紀(jì)的核心價(jià)值之一在於先進(jìn)的創(chuàng)意。
網(wǎng)路世界的興起使知識(shí)邁向新紀(jì)元，而從民國(guó)九十二年開始，教育部文藝創(chuàng)作的要點(diǎn)實(shí)施，成果文獻(xiàn)保存已轉(zhuǎn)為數(shù)位化，使其傳播廣泛更廣為人知。教育部文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)主辦單位為教育部及中華文化復(fù)興運(yùn)動(dòng)總會(huì)；承辦單位為國(guó)立臺(tái)灣藝術(shù)教育館。參加資格為教師組與學(xué)生組。文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)實(shí)施要點(diǎn)內(nèi)文部份，教師組有戲劇劇本、短篇小說、散文、新詩、古典詩詞、音樂作曲；學(xué)生組有戲劇劇本、短篇小說、散文、新詩、音樂作曲。獎(jiǎng)勵(lì)：各組各項(xiàng)錄取特優(yōu)一名、優(yōu)選二名、佳作三名。教師組特優(yōu)每名獎(jiǎng)金新臺(tái)幣九萬元、優(yōu)選每名獎(jiǎng)金新臺(tái)幣七萬元、佳作每名獎(jiǎng)金新臺(tái)幣五萬元。學(xué)生組特優(yōu)每名獎(jiǎng)金新臺(tái)幣五萬元、優(yōu)選每名獎(jiǎng)金新臺(tái)幣三萬元、佳作每名獎(jiǎng)金新臺(tái)幣一萬元，上述各錄取者并致贈(zèng)獎(jiǎng)牌一面。前款錄取名額得從缺一部或全部，各組各項(xiàng)之特優(yōu)、優(yōu)選從缺或不足額時(shí)，得視作品水準(zhǔn)增加錄取佳作若干名。二人以上共同創(chuàng)作，獲獎(jiǎng)之作品，其獎(jiǎng)金自行分配，并致贈(zèng)創(chuàng)作者每人獎(jiǎng)牌一面，由其中一人代表領(lǐng)獎(jiǎng)。
「風(fēng)華文藝，璀璨盡現(xiàn)」，用「美」創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)力，也是現(xiàn)代國(guó)家、企業(yè)競(jìng)逐未來的秘密武器，是一項(xiàng)新的核心競(jìng)爭(zhēng)力并提供一個(gè)創(chuàng)作交流發(fā)表的園地，至今已有將近四分之一世紀(jì)的淵遠(yuǎn)歷史，在鼓勵(lì)文藝創(chuàng)作、培植文藝人才的推動(dòng)上，累積了十分豐碩的成果，受到海內(nèi)外人士的重視，教育部藝文創(chuàng)作獎(jiǎng)是國(guó)內(nèi)文藝獎(jiǎng)中歷史最悠久，也是官方主辦層級(jí)最高的文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)項(xiàng)。藝術(shù)創(chuàng)作人口日漸普及，創(chuàng)作水準(zhǔn)也隨之提升，為藝文界注入新血，也為文化產(chǎn)業(yè)添加生力軍，期待未來有更多的優(yōu)秀創(chuàng)作，寫出臺(tái)灣的故事、傳達(dá)心聲，讓更多人認(rèn)識(shí)臺(tái)灣。
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