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答案 1:
關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“禮”,已經(jīng)有過(guò)難以勝數(shù)的討論,其實(shí)說(shuō)的就是凡事要講規(guī)矩規(guī)范,這樣一說(shuō),似乎就沒討論的必要了,古今中外,只要構(gòu)成一個(gè)社會(huì),都得講規(guī)矩規(guī)范。真正讓人討論不休的是,要什么樣的規(guī)矩,什么樣的規(guī)范,而所有的規(guī)矩規(guī)范,又都是隨著社會(huì)的變化而變化的,有主張從前好的,要發(fā)揚(yáng)的,也有認(rèn)為從前那套東西不行的,要因勢(shì)而變的,討論便由此而起。作為禮的推崇者和貢獻(xiàn)者,孔夫子最有名的說(shuō)法是:“克已復(fù)禮,天下歸仁焉。”他這里說(shuō)的禮,是周禮。這里說(shuō)的仁,是最高意義上的道德實(shí)現(xiàn)。統(tǒng)治者常懷仁德之心,做利民的事,庶民不犯上作亂,互助互愛,大家都依禮而行,就能實(shí)現(xiàn)仁,這樣的社會(huì),就非常好了。春秋時(shí)期,戰(zhàn)亂蜂起,禮崩樂壞,這是孔子從當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況出發(fā),探索一個(gè)合理社會(huì)的思想。按《說(shuō)文解字》:“禮,履也。所以事神致福也?!弊畛醯亩Y是指宗教祭祀中的規(guī)矩,又歷夏、商、周而形成一套典章制度,再后來(lái),歷經(jīng)孔子及其追隨者以及孟子及后代的儒家不斷充實(shí)其內(nèi)容,成為了一套別貴賤、尊卑、長(zhǎng)幼、親疏的社會(huì)秩序的制度,即君君、臣臣、父父、子子,各依規(guī)矩行事,其含義與最初的宗教祭祀已不相同。如果封建社會(huì)(現(xiàn)在許多學(xué)者,認(rèn)為周朝為封建制,秦以后為中央集權(quán)制)的出現(xiàn),是一個(gè)進(jìn)步,如果封建社會(huì)本身也需要一個(gè)合理的穩(wěn)定發(fā)展期,如果說(shuō)春秋時(shí)期的戰(zhàn)亂,禍及國(guó)家的穩(wěn)定和黎民百姓,那么,為探求一個(gè)合理的社會(huì)秩序,孔子以及儒學(xué)的產(chǎn)生有其基礎(chǔ),也有其進(jìn)步意義。后來(lái)禮的規(guī)矩規(guī)范,又得以不斷發(fā)展完善,但總的來(lái)說(shuō),都是為維護(hù)當(dāng)時(shí)的社會(huì)秩序服務(wù)的。同時(shí),在其當(dāng)時(shí)與統(tǒng)治者的主張不一致時(shí),又勢(shì)必被打掃。秦始皇統(tǒng)一中國(guó),實(shí)行中央集權(quán)制和郡縣制,而一些人主張要依舊禮,按周朝的辦法,實(shí)行土地分封制,而文化上還延續(xù)著諸子百家的百家爭(zhēng)鳴,不利于秦始皇實(shí)行集權(quán)制,于是當(dāng)頭棒喝,來(lái)了個(gè)“焚書坑儒”,說(shuō)明禮(規(guī)矩)立得也破得,我有我的規(guī)矩,你的主張,必須得為我服務(wù)。綜上所說(shuō),我的想法是:任何一個(gè)社會(huì),都得有規(guī)矩和規(guī)范,這個(gè)規(guī)矩規(guī)范是隨著社會(huì)的發(fā)展變化的。直接體現(xiàn)為當(dāng)時(shí)服務(wù)的那套典章制度和行為規(guī)范,需要不斷打掃。例如孔子所說(shuō)“民可使由之,不可使知之”,還有儒家的“君為臣綱,父為子綱,夫?yàn)槠蘧V”“君叫臣死,臣不得不死,父叫子亡,子不得不亡”等??鬃釉谡撜Z(yǔ)中說(shuō):“父在,觀其志;父沒,觀其行。三年無(wú)改于父之道,可謂孝矣”,意思是說(shuō),即使父親去世,也要長(zhǎng)期按父親定下的規(guī)矩辦,才是孝,這是農(nóng)業(yè)社會(huì)崇尚經(jīng)驗(yàn)在父子關(guān)系上的典型反映。即使這些,在當(dāng)時(shí)起過(guò)一定的穩(wěn)定作用,但如現(xiàn)在按這些去辦,社會(huì)就沒法前進(jìn)了,而且其殘酷性的一面,也會(huì)越益突出。另一方面,孟子說(shuō):“民為貴、社稷次之,君為輕”“民可載舟,亦可覆舟”,并進(jìn)而提出了仁政說(shuō),主張省刑罰,薄稅斂,以及孔子所說(shuō)“老吾老以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”等,講的是治政和人際倫理關(guān)系中的一些最基本的道理,只要人類社會(huì)存在,這些道理就長(zhǎng)期管用,不能一概加以否定。我更想說(shuō)的是,禮等傳統(tǒng)文化,當(dāng)然是可以研究的,但必須服務(wù)于發(fā)展的需要來(lái)加以揚(yáng)棄。在重建社會(huì)秩序和道德行為規(guī)范的過(guò)程中,-式的往后看的繼承,是不可取的,這樣的繼承,繼承得再好,要么是延續(xù)落后,要么是停滯不前?,F(xiàn)在一些人,不知今夕是何年,動(dòng)輒就不知辨識(shí)地在老祖宗那里去找法寶,實(shí)在是一樁可笑的事。答案 2:
孔子一生致力于禮樂!禮,制度文明;樂,精神文明。孔子的禮還指社會(huì)價(jià)值的取向!老子的禮,只問(wèn)耕耘,像父母對(duì)子女的付出!答案 3:
尊重或是 重視 的表現(xiàn)..... 尊重老師 要行“禮”重視領(lǐng)導(dǎo)要送“禮”非禮勿視 “非禮”是不尊重或是不重視 的表現(xiàn)“勿視”不要去看 ^_^禮,體也【行為】。得其事,禮也【物質(zhì)】。至于 履也 重視你的承諾 非重視神明答案 4:
制度規(guī)范答案 5:
擺譜答案 6:
最早是一套行為法度,后來(lái)成為社會(huì)規(guī)則,用來(lái)進(jìn)行社會(huì)管理工作。在法律社會(huì)里變得沒那么有影響力了。答案 7:
君君臣臣,各行其事。個(gè)人理解下一篇:利樂的紙包裝碳排放低于玻璃瓶? 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
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