分類: 知道 常識(shí)詞典 編輯 : 常識(shí) 發(fā)布 : 08-24

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為什么中國(guó)的中小學(xué)語(yǔ)文教育要教人總結(jié)作者描寫(xiě)某些事物的意圖？是為深受這些教學(xué)影響的人們長(zhǎng)大后更好地意淫某些-論奠定基礎(chǔ)么？我發(fā)現(xiàn)我身邊有個(gè)同學(xué)特別有意思，看美國(guó)片（只要是是英文對(duì)白的電影不管哪個(gè)國(guó)家）的時(shí)候，只要看到中間提到“中國(guó)”倆字，勁頭就上來(lái)了，總能從中意總結(jié)出一些辱華甚至是辱亞的神觀點(diǎn)來(lái)。他是不是受這種影響太嚴(yán)重了？13 個(gè)答案

答案 1：

歸納和分析是非常重要的能力，歸納中心思想不是只有中國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文教育才有的，外教上課和考試永遠(yuǎn)都是拿幾篇文章讓我們歸納中心然后再自選角度進(jìn)行分析，基本不出選擇題。只不過(guò)我覺(jué)得我們的語(yǔ)文教育常常是在歸納之后再拔高，沒(méi)有意義也要找出意義來(lái)無(wú)聊的很。

答案 2：

對(duì)文本的解讀并非只有中國(guó)學(xué)生才干，西方學(xué)文學(xué)的學(xué)生也一樣，大家分析文章時(shí)都這么干，作者寫(xiě)XX是為了表達(dá)OO，只不過(guò)出于不同的立場(chǎng)，傾向性不同而已，不要把它陰謀化。你的同學(xué)只不過(guò)和你的-立場(chǎng)不同而已，你們都是正常人?；旧衔谋镜慕庾x和當(dāng)初作者寫(xiě)作的意圖沒(méi)太大關(guān)系，在解讀過(guò)程中，“作者當(dāng)初是怎么想的”這一解讀其實(shí)處于和其他解讀同等的地位上。所以“魯迅寫(xiě)的時(shí)候是怎么想的”，并不能對(duì)教學(xué)者出于自身群體的需要，對(duì)魯迅文字作出-化的解讀構(gòu)成約束——蘇珊·桑塔格甚至認(rèn)為，任何解讀都是誤讀，有意義的誤讀能夠大過(guò)沒(méi)意義的誤讀，便是成功的解讀。

答案 3：

在分析文章的時(shí)候，西方更注重美學(xué)分析，而中國(guó)的教育是思想正確優(yōu)于一切，這使得中國(guó)的學(xué)生長(zhǎng)期缺乏鑒賞能力，而思想的洗禮又不成功，所以現(xiàn)在網(wǎng)上的好文章絕大部分都是思想的-，你的同學(xué)不幸就是被洗禮的比較成功的吧

答案 4：

揣測(cè)作者意圖和歸納段落大意是我國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文教育中最-的兩樣武器。說(shuō)它-是因?yàn)檫@類最主觀的問(wèn)題卻又有最“標(biāo)準(zhǔn)”的答案，所有和“標(biāo)準(zhǔn)答案”不一樣的全部判錯(cuò)。韓寒不是說(shuō)他做某讀者寄給他的有他文章的題目，七道錯(cuò)了五道，最扯的是錯(cuò)了一道“作者想要表達(dá)的意思”

答案 5：

天然系的表示每次看到歸納總結(jié)的題就頭疼，等答案發(fā)下來(lái)以后就想拍桌子并且有著“這不是廢話么居然也可以變成正確答案”以及“這不是扯淡么居然還是正確答案”這樣的感想。教育應(yīng)該是讓所有人都具有能說(shuō)廢話和能扯淡的能力，所以才會(huì)出現(xiàn)那樣的教育…至少可以讓國(guó)民的想象力不至于衰竭到連-都玩不了的地步什么的

答案 6：

讀別人寫(xiě)的文字 必然會(huì)有一種對(duì)其文意的理解 引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)下這種理解來(lái)討論原本應(yīng)是很好的學(xué)習(xí)方式 給定了個(gè)死板的唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案。。。那就是毀人不倦了 想像力神馬的都被格式化了

答案 7：

一種高級(jí)的-方法：首先引出學(xué)生的思想，然后和試圖灌輸?shù)乃枷雽?duì)比，如果一致，則大力表?yè)P(yáng)；如果不一致，則給予糾正。反復(fù)進(jìn)行這種-，慢慢地，學(xué)生就會(huì)朝著“正確”的思路去思考了。

答案 8：

這就跟太監(jiān)總怕聽(tīng)歌曲《一剪梅》一樣。明白了嗎？

答案 9：

總結(jié)作者描寫(xiě)某些事物的意圖，其實(shí)本意是好的，增加人的分析能力，從而提高寫(xiě)作能力，只是當(dāng)這些“活的內(nèi)容”變成“死記硬背”，或者分析成什么“為國(guó)為民的情懷”等等這種狀況就不好了 ，應(yīng)該讓他們自己分析，而不是硬灌有水分的分析結(jié)果，要讓他們有自己的思考能力而不是讓他們變成僵尸...

答案 10：

這你得看誰(shuí)在編語(yǔ)文課本誰(shuí)在規(guī)定教育方式。

答案 11：

呵呵，看這圖：douban/p-otos...

答案 12：

我覺(jué)得跟語(yǔ)言文字有關(guān)。拿漢語(yǔ)跟英語(yǔ)作對(duì)比，英語(yǔ)是分析性的，直接的，而中文是綜合性的，含蓄的。中文講究”話外音“、字里行間。

答案 13：

你同學(xué)那是傻13左憤的做法，不用搭理他。歸納中心思想完全是扯淡，-的閱讀歸納思想時(shí)無(wú)非就是表現(xiàn)了作者樂(lè)觀的革命主義精神或者樂(lè)觀的生活態(tài)度或者什么什么必勝的決心，只要把答案大體套路記下來(lái)寫(xiě)到卷子上就可以了～

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