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答案 1：

T-e impossible, -ke it -allerW-en engineers working on t-e very first iPod completed t-e prototype, t-eypresented t-eir work to Steve Jobs for -is approval. Jobs played wit- t-e device, scrutinized it, weig-ed it in -is -ands, and promptly rejected it. It was too big.T-e engineers explained t-at t-ey -ad toreinvent inventing to create t-e iPod,and t-at it was simply impossible to -ke it any -aller. Jobs was quiet for a moment. Finally -e stood, walked over to an aquarium, and dropped t-e iPod in t-e tank. After it touc-ed bottom, bubbles floated to t-e top."T-ose are air bubbles," -e snapped. "T-at means t-ere"s space in t-ere. Make it -aller."

引用Apple 員工分享的一個(gè)真實(shí)故事。

故事梗概： t-e impossible , -ke it -aller.

在iPod產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)完成后，工程師向Jobs展示，Jobs用手稱了稱它的重量，說(shuō)：it was too big.

工程師回答：它已經(jīng)被重新設(shè)計(jì)過(guò)，不可能更??！

Jobs沉默了一會(huì)兒，走到水族箱的旁邊，把原型扔到水池里面。當(dāng)原型跌落底部，有氣泡浮到上邊。他：有氣泡，一定還有空間。Make it -aller。

Hope t-at -elps!

答案 2：

喬布斯令我女朋友崇拜，所以我感動(dòng)啦。

答案 3：

其實(shí)我很疑惑：為啥你們都這么關(guān)注喬老板。于我來(lái)說(shuō)，他就是一個(gè)賣手機(jī)的。他有再多的輝煌，如何的驚心動(dòng)魄，如何令人欽佩，都比不上你們花時(shí)間去討論如何改善現(xiàn)有的社會(huì)機(jī)制，研究國(guó)內(nèi)的貪官、幫助貧困兒童、充實(shí)荷包來(lái)的實(shí)在。你們關(guān)注他，希望學(xué)習(xí)到什么，你能學(xué)習(xí)到什么？每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有不同的生活、工作方式。區(qū)別在于誰(shuí)成功了、誰(shuí)沒(méi)成功。但是這些于我們來(lái)說(shuō)很重要嗎？他的模式在國(guó)內(nèi)是不可-的、他的言論在國(guó)內(nèi)是沒(méi)辦法去實(shí)踐。既然如此，何必花那么多時(shí)間去研究個(gè)賣手機(jī)的。

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