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全劇共分為10場，為劇作者「五年級生」的國中生涯回顧作品，時(shí)代背景設(shè)定於1977年充滿管教、馴化和升學(xué)壓力的國中校園；劇中共8個(gè)角色，兩位英數(shù)老師、六位個(gè)性迥異的國中生。每一場景均設(shè)定某一角色或校園威權(quán)事件為演出主軸，并以角色自述交錯(cuò)表現(xiàn)對於自我、同儕關(guān)系、老師、升學(xué)制度…等觀點(diǎn)。劇中語言如：「好好吃好好睡好好讀書」、「痛苦能讓我們有好的將來」、「國中的成績會跟著你一輩子」、「不要給學(xué)校惹麻煩」、「一輩子的污點(diǎn)」、「學(xué)校，不是一個(gè)讓我們變成好人的地方，不是一個(gè)可以快樂學(xué)習(xí)的地方，我們在學(xué)校學(xué)會了階級，…學(xué)會了悲壯，學(xué)會了不說實(shí)話…」，呈現(xiàn)當(dāng)時(shí)國中生被學(xué)校老師和整體升學(xué)制度「催眠」下建立的人格價(jià)值觀，嘻笑諷刺呈現(xiàn)威權(quán)體制下保守扭曲的教育體制。

本劇曾獲2000年時(shí)報(bào)娛樂十大表演藝術(shù)獎(jiǎng)。紀(jì)蔚然於《臺灣1989～2003中華現(xiàn)代文學(xué)大戲（貳）戲劇卷》序中談及：《我的光頭校園》以反諷式的幽默，透漏著一股不堪回首的哀凄，感受得到權(quán)威與體制對個(gè)人的扼殺，唯一不同的只是劇中存於學(xué)校體制下，老師是權(quán)威者，在男孩必須理光頭、女孩戴西瓜皮的年代中，個(gè)人主義完全沒有立足發(fā)揮的余地。

參考資料

胡耀恒主編?！杜_灣一九八九～二○○三中華現(xiàn)代文學(xué)大戲（貳）戲劇卷》。臺北市：九歌。2003年。頁238-263。臺灣渥克劇團(tuán)網(wǎng)址：http://walker.gameimp/（2006年5月17日連結(jié)）臺灣現(xiàn)代戲劇暨影音資料庫：http://eti-tw/eti/showpage.php?page=artist.phtml&artistID=43（2006年5月17日連結(jié)）

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