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　　每個(gè)人心目中都有自己的好老師，姚老師就是我們?nèi)倚哪恐械暮美蠋?。她，?yōu)雅的談吐中散發(fā)著熱情，燦爛的微笑中流露著真誠(chéng)。她，看似平凡文靜，卻是學(xué)校的副校長(zhǎng)，還是我女兒的語(yǔ)文老師。她就是姚亞玲。

　　我們想做姚老師的女兒

　　女兒每次提到姚老師，總是一副很開(kāi)心的樣子。有一次，她跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胱鲆蠋煹呐畠?，我們班馬明月也說(shuō)想要做姚老師的女兒。”我問(wèn)她：“為什么想做姚老師的女兒，做媽媽的女兒不好嗎?”女兒說(shuō)：“我也不知道為什么，反正我每次看到姚老師，總覺(jué)得她像媽媽。”女兒還常說(shuō)姚老師總是笑瞇瞇的，對(duì)每個(gè)學(xué)生都很好，脾氣也好，從來(lái)不對(duì)他們發(fā)火，批評(píng)學(xué)生時(shí)也是好好說(shuō)，總是跟他們講道理。

　　天天穿姚老師給的棉襖

　　我們老家是貴州的，家里有3個(gè)孩子，條件比較艱苦。我在想：老師會(huì)不會(huì)看不起我們這些外地貧困民工的孩子，但是，姚老師沒(méi)有看不起我女兒。記得有一天，女兒穿著一件漂亮的紅色棉襖回家，還不等我問(wèn)，女兒就笑著大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@衣服漂亮吧!是姚老師送給我的呢!”說(shuō)完，還在我面前轉(zhuǎn)了一圈?？粗畠旱母吲d樣，我連聲說(shuō)：“漂亮，漂亮!”一件棉襖，也許對(duì)有些人來(lái)說(shuō)算不上什么，但對(duì)于一個(gè)有著3個(gè)孩子的外地打工者家庭來(lái)說(shuō)，卻是非常值得高興的事，尤其是女兒。對(duì)于女兒來(lái)說(shuō)：這不僅僅是一件棉襖，更是老師對(duì)她的器重和關(guān)愛(ài)。女兒自豪地說(shuō)：“同學(xué)們都羨慕死我了，我要天天穿姚老師給的棉襖。”

　　姚老師給我們吃筍干牛肉了

　　一天，女兒一回家就問(wèn)我：“媽媽?zhuān)阌袥](méi)有吃過(guò)用筍干做的牛肉?”我聽(tīng)不明白，筍干怎么能做牛肉呢?女兒說(shuō)：“昨天姚老師從安吉回來(lái)，買(mǎi)了吃起來(lái)像牛肉的竹筍，她帶來(lái)給我們吃了，今天中午，我們每個(gè)同學(xué)都吃了，挺好吃的，有些男同學(xué)還搶來(lái)吃，后來(lái)姚老師叫我們排好隊(duì)，她一個(gè)一個(gè)分給我們吃。我們都叫它筍干牛肉。我們都說(shuō)姚老師真好，給我們吃從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)的東西……”看著女兒的得意樣，想著女兒每天回家姚老師長(zhǎng)姚老師短的，我真有點(diǎn)嫉妒姚老師了。

　　關(guān)于姚老師的故事說(shuō)也說(shuō)不完，因?yàn)榕畠好刻鞆膶W(xué)校回來(lái)，總是把姚老師掛在嘴邊，我也不知道姚老師到底有什么法寶，使我女兒如此喜歡她，正因?yàn)橄矚g姚老師，所以姚老師教的語(yǔ)文課我女兒也越來(lái)越喜歡，字也越寫(xiě)越認(rèn)真，語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好。我真希望四年級(jí)還是姚老師教我女兒，這樣我就不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和身心健康了。

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